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La dirigente política, Claudia Rita Abreu, aseguró que la educación en la República Dominicana va en caída libre, debido a la envidia y la codicia de algunos.
En un artículo de opinión publicado en un periódico de circulación nacional, Abreu, quien actualmente es parte de “Avancemos”, tras su renuncia al Partido de la Liberación Dominicana (PLD), afirma no estar de acuerdo con la teoría de qué el 4 % para la educación ha sido un fracaso, más bien la falta de compromiso con hacer las cosas bien y cumplir con los pactos que firmaron.
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“En el 2016, el crecimiento del sector educativo era un fenómeno tangible y el cual sentía en toda la sociedad. Un(a) docente pasó de trabajar tres tandas distintas en tres recintos educativos distintos a trabajar una tanda completa o jornada extendida, en un solo recinto educativo, donde además desayunaba comía y merendaba con el estudiantado, lo cual, generó menos estrés en la docencia, al igual de que jamás habían experimentado ajustes salariales tan drásticos”, detalló.
Además, dijo que el tema de la famosa “calidad” que es un proceso lento y desigual- cuya génesis se consensuó conseguir desde una formación docente más elevada y con mejores requisitos para ser aceptado en la carrera de magisterio; sí se empezó a gestarse y ejecutarse, pero han sido las universidades quienes complicaron el asunto por no querer invertir en mejores formadores de formadores a pesar de que el Estado en el 2015 y 2016 se comprometió a poner casi la totalidad de esa inversión renovadora.
“Lo más doloroso, es que dejando a un lado lo conceptual, hoy nos resulta incomprensible cómo el presidente de la República mantiene a Ángel Hernández en esa posición: un señor, que además de ya ser etiquetado como maltratador de los demás funcionarios y funcionarias del Ministerio de Educación, sobre todo, de quienes ocupan puestos por decretos del propio presidente, que cómo he dicho en otras ocasiones, para el Sr. Hernández son sugerencias, no órdenes presidenciales".
Asimismo, la dirigente política, expresó que ni los dirigentes del partido de gobierno, ni el magisterio, ni la sociedad en sentido general comprende el motivo por el cual hay que tolerar semejante personaje destruyendo absolutamente todo lo que se ha logrado.
“Primero, los fondos descentralizados no llegan a manos de distritos ni regionales a tiempo, dejando inoperantes a esos directores(as). Segundo, cambió el Currículo Educativo que encontró, el cual, fue producto de una extensa consulta y consenso, cuya elaboración se tardó más de seis años, por un material hecho a la carrera, incomprensible y que ha causado muchos problemas con la clase docente.
Agregó que como tercer punto, se ha ralentizado a voluntad y autárquicamente los programas de mantenimiento escolar y construcción de escuelas, lo cual, ha generado que este proceso no vaya a la velocidad que técnicamente se amerita. “Y lo peor de todo, es la manera turbia, arbitraria e indignante de cómo maneja el presupuesto público medalaganariamente y violando la ley de compras y contrataciones”.
