English
Santo Domingo.- El presidente de la Asociación Dominicana del Derecho Deportivo (ADODEP), Gilberto Soriano, advirtió en un artículo publicado por Listín Diario que el deporte continúa sin ocupar un lugar relevante en las escuelas dominicanas, a pesar de estar contemplado en la Constitución y en las leyes del país como parte esencial del desarrollo educativo.
En su texto titulado “¿Cuándo tendremos el deporte en las escuelas?”, Soriano plantea que esta omisión responde a la falta de prioridad que diversos actores otorgan al deporte en el diseño de las políticas públicas. “El deporte no juega ningún papel estructural en los recintos educativos, y esto ocurre porque para muchos actores del sector no representa una prioridad”, sostuvo.
El también jurista y catedrático universitario desarrolla un análisis técnico-jurídico en el que explica quién tiene la responsabilidad de organizar los Juegos Escolares y cuál debe ser el marco legal que los sustente.
Te puede interesar: Equipo dominicano se afina rumbo a la Copa América de Béisbol en Panamá
Según Soriano, la Ley General de Educación 66-97, en sus artículos 76 y 96, establece que el Consejo Nacional de Educación (CNE) es el organismo de máxima autoridad en materia educativa y quien define el diseño curricular, pedagógico y metodológico, incluyendo las actividades deportivas y recreativas dentro del sistema escolar.
Agrega que esta responsabilidad se complementa con la Ley General de Deportes 356-05, que crea el Consejo Nacional de Estrategias Deportivas (CONED), encargado de coordinar las políticas deportivas nacionales con la participación de instituciones públicas y privadas.
“Por tanto, la organización de los Juegos Escolares es una responsabilidad compartida entre el Ministerio de Educación y el Ministerio de Deportes, bajo la orientación del CONED, conforme al mandato legal vigente”, precisó Soriano, subrayando que estos eventos “no deben ser producto de la improvisación, sino de una planificación institucional que responda a objetivos educativos y de desarrollo humano”.
El presidente de ADODEP también explica que, conforme al marco jurídico nacional, los Juegos Escolares deben organizarse con una estructura escalonada —local, municipal, provincial, regional y nacional—, de manera que promuevan la inclusión, la participación y la formación integral del estudiantado.
En ese sentido, advierte que el Instituto Nacional de Educación Física (INEFI), creado mediante la Ley 33-98 y modificado por la Ley 165-07, tiene como función principal el fortalecimiento de la educación física, no la organización de eventos deportivos, lo que constituye una desviación de su propósito original. “El INEFI nació para garantizar la educación física como asignatura pedagógica, no para asumir competencias que la ley asigna a otras instituciones”, afirmó.
Finalmente, Soriano recordó que la Estrategia Nacional de Desarrollo (Ley 1-12) establece que la escuela debe ser el centro de políticas públicas que promuevan la cultura física y el bienestar integral.
A su juicio, el país enfrenta un gran reto: integrar el deporte como herramienta de educación y salud mental, especialmente en una era dominada por la digitalización y la inteligencia artificial.
Con este nuevo artículo, Gilberto Soriano reafirma su compromiso, desde ADODEP, con el fortalecimiento institucional y el impulso de políticas públicas que garanticen una verdadera cultura deportiva en el sistema educativo dominicano.
